展望“十五五” 回顾“十四五”胸怀“国之大者” 彰显使命担当
2025年12月22日信息来源：
北京大学始终坚持扎根中国大地办大学，服务国家与区域发展战略，当好服务国家高质量发展的枢纽平台、推动高水平对外开放的桥梁纽带。“十四五”期间，学校积极开拓、聚焦重点、精准发力，对外合作、定点帮扶、对口支援等工作取得显著成效。
一、完善校地校企合作布局，积极创新合作模式，助力构建新发展格局
北大始终把服务国家重大战略摆在重要位置，以实际行动与强国建设、民族复兴同频共振。“十四五”期间，北大与宁夏、重庆、新疆、湖南、河北、黑龙江、贵州、陕西、浙江、河南、内蒙古、甘肃、吉林、辽宁、四川、天津、云南等全国23个省（自治区、直辖市）签署战略合作协议，全方位构建校地优势互补、资源共享、互利共赢的协同发展新格局，共同塑造高质量发展新动能新优势。
新型研发机构作为北大与地方开展合作的重要载体，致力于推动校内原始创新研究成果更好地服务地方需求与实体经济。北大聚焦“京津冀协同发展”“长三角一体化”“一带一路”等国家重大战略，围绕信息技术、生物医药、新材料、集成电路、现代农业等重点领域，打造了一批推动科技集群、产业集群联动生长的创新载体，探索出了一条科研探索与人才培养、基础研究与应用转化协同发展的道路。北大自主研发的软件北太天元，依托北京大学重庆大数据研究院的产业化支持实现产品化跨越，构建起完整的“基础研究-技术开发-产业应用”创新链条，成功解决通用型科学计算软件的“卡脖子”问题。北京大学现代农业研究院按照“基础教学在北大，科学研究在潍坊，成果转化在山东”的运行模式，产出了一大批原创性、突破性、引领性的创新成果,申请植物新品种权43个，推动23项成果实现就地转化、累计产生经济社会效益近8亿元。从学校层面统筹，整合多学科优势，新建新疆“一带一路”研究院，聚焦能源矿产、生态环境、区域国别、历史考古、铸牢中华民族共同体意识和新结构经济学研究等领域，创新实践了综合型的异地科研机构新模式，为中西部振兴发展提供有力支撑。
高水平大学与行业领军企业作为创新链、产业链的重要节点，在成果转化、人才共育等领域展现出深度互嵌的合作优势。“十四五”期间，北大与中国联通、中国石油、中国核工业集团、中国出版集团、中国电子科技集团、进出口银行、华为技术有限公司、新奥集团、万华化学集团等多家行业重点企业签署校企战略合作协议，围绕产业一线的核心问题，持续、系统地开展以现实为导向的有组织科研与转化。自与中国石油签订战略合作协议以来，北大数学、化学、生物、地学、力学等多学科研究团队与中石油研究团队积极对接，围绕新能源等战略性未来产业启动实施科研项目30余个，取得显著的阶段性成果。北京大学与华为先后共建软件工程创新实验室、硬件可编程创新实验室等8个校企联合创新平台，从算法优化到散热技术创新，从数学工具的工程应用到大模型安全防护，300余项技术合作持续推进，以“难题揭榜”的形式，将基础研究与工程需求紧密结合。
二、持之以恒推进定点帮扶工作，多措并举助力弥渡乡村振兴
按照党中央部署，北京大学自2013年起与云南省大理州弥渡县建立定点帮扶关系。进入“十四五”乡村振兴阶段，学校定点帮扶工作连续获得中央最高等次“好”的评价。总的来看，重点推进了以下几方面工作。
第一，超额完成年度帮扶指标助力弥渡脱贫成果巩固。认真贯彻“四个不摘”基本要求，采取有力举措，高质量推进重点帮扶指标落地。过渡期以来，学校年均直接投入资金保持在500万元左右，引进帮扶资金1000余万元，培训各类干部人才2000余人，消费帮扶4000余万元，完成情况位于教育部直属高校前列。
第二，落实“10+10名誉村长”工作模式助力帮扶责任下沉。进入乡村振兴阶段，通过聘任考古文博学院、工学院等10位院系领导专家学者担任弥渡10个乡村振兴示范村“名誉村长”，进而在发展规划、产业发展、基础设施、教育卫生、基层治理等方面解决乡村振兴工作中的各类难题，形成了“10+10名誉村长”工作模式。
第三，重点加强弥渡急需的教育医疗帮扶。在教育帮扶方面，以“教育部县中托管帮扶项目”为抓手，利用北大附中优质教育资源，赋能弥渡基础教育提质增效。通过设立、打造“博雅自强班”教育帮扶品牌，助力弥渡一中有效遏制优质生源外流现象，本科录取率有新突破。全国区域协作帮扶工作会议专门选取弥渡县作为教育帮扶先进经验现场考察点。在医疗帮扶方面，在北京大学人民医院与弥渡县签订《定点柔性帮扶学科共建协议》的基础上，助力弥渡县医院重点科室与医疗队伍建设，着力将弥渡县人民医院口腔和呼吸科打造成为大理州优质专科。
第四，推进“小河淌水少年合唱团”建设助力弥渡文化振兴。学校在弥渡开展“发展乡村美育，促进非遗传承，打造‘歌声改变人生’校园美育”项目。艺术学院彭锋教授应邀建立美育专家工作站，以“小河淌水学生合唱团”建设为抓手，将民歌等非遗传承与学生美育相结合，打造地区文化名片。合唱团在第九届中国童声合唱节等大赛上斩获金奖，校园美育项目也获评教育部直属高校精准帮扶典型项目。
第五，牵头高校教育帮扶联盟做好乡村振兴工作。在学校牵头下，持续推进“乡村振兴千万带头人培养计划”助力国家“三农”人才培养。面向160个国家重点帮扶县及教育系统联系的帮扶县开展乡村振兴人才培训，分批分类精准施训，打造乡村人才学习的稳定渠道和平台。培养计划已开展五期，总培训7000余人次。学校还牵头53所高校召开教育帮扶联盟工作研讨会，共商“组团式”教育部帮扶创新之路，总结高校帮扶的典型经验。
三、立足服务大局扎实开展对口支援、部省合建工作，助力中西部高等教育振兴发展
“十四五”期间，学校紧紧围绕新时代振兴中西部高等教育的战略任务与中西部高校跨越式发展大局，以高度的政治自觉和使命担当推进对口支援石河子大学、西藏大学和部省合建云南大学、山西大学、南昌大学工作。
在教育部统筹指导下，北大持续加强与受援、合建高校及其所在省市联动，完善多方会商机制，学校主要领导亲自部署和亲自推动，多次带队前往对口支援高校推进工作。今年5月，北大牵头召开优化新时期支援西藏大学长效机制建设工作会议，推动对口支援西藏大学工作进入制度化、体系化、长效化新阶段。10月，校党委书记何光彩一行赴石河子出席教育部高校团队对口支援石河子大学“十四五”总结暨“十五五”规划工作会议，推动对口援疆工作向纵深发展。
北大协调各方资源帮助提升石河子大学农、医学科的办学实力，支持石大连续举办“西域法学高峰论坛”等品牌学术项目，帮助石河子大学8个学科进入ESI全球前1%。学校结合西藏大学发展实际，将支持西藏大学生态学、民族学等学科发展作为首要任务。成立北京大学青藏高原研究院、设立西藏大学高原生态环境与健康院士专家工作站，协调学科领军人物朱彤院士推进相关工作，为高原生态保护和医疗卫生发展赋智赋能。
学校助力合建高校优势特色学科差异化发展。北京大学王剑威、龚旗煌课题组与山西大学苏晓龙课题组依托北京大学物理学院现代光学研究所、山西大学极端光学协同创新中心等研究平台开展协同研究，在连续变量光量子芯片领域取得重大突破。北京大学新结构经济学院持续支持南昌大学新结构经济学实验班建设。
聚焦师资队伍建设，增强受援高校内涵式发展的基础。学校先后选派5名干部挂职担任石河子大学校级领导、2人任职校领导，先后有9名医学部教师进藏，支援西藏大学医学院教学科研各项工作。通过开通师资人才培养的人财物“绿色通道”、落实定向培养博士单列计划、与名师“结对子”等方式，为石河子大学、西藏大学培养了100余名青年教师。学校每年投入专项资金，连续开展西藏大学生态环境学科教师培训、西藏大学文学院中国语言文学教师培训、石河子大学医学学科研究生导师培训、石河子大学党支部书记专项培训等多个师资人才培养项目。学校每年承接20名西藏大学医学院临床医学专业学生赴北京大学首钢医院实习，承接石河子大学20名本科生来校交流。学校还与云南大学共同发起建立的生态学课程野外实习虚拟教研室——“全国高校生态学野外实习联盟”，工作入选教育部2024年度虚拟教研室试点建设典型名单。
服务国家战略、助力经济社会发展是北京大学办学的重要使命之一。五年来，北大国内合作遍布祖国大江南北，从科学探索前沿到乡村振兴一线，从改革开放热土到西部边疆基层，谱写了大学服务社会的壮美篇章。面向“十五五”，北大将以更强有力的实际行动，为建设教育强国、服务国家重大战略和地方经济社会发展作出新的更大贡献。
